Network
Dalam pembelajaran online, guru dapat membuat tujuan kualitatif agar murid bisa mengerti ekspektasi kualitas seperti apa yang diharapkan, dan tujuan kuantitatif untuk mengetahui bagaimana kondisi ketercapaiannya.
Dalam penerapannya di kelas virtual, contoh dari tujuan kualitatif, misalkan “menjadi murid yang bertanggung jawab dalam pembelajaran jarak jauh.”
Dalam tujuan kuantitatif, dapat dituliskan kriteria ketercapaiannya, misalkan: (1) minimal 80% tugas dikumpulkan secara tepat waktu, (2) mencapai nilai KKM 75 dalam semua mata pelajaran, (3) tingkat kehadiran dalam pertemuan online minimal 90%, atau (4) partisipasi pengumpulan latihan minimal 75%.
Tujuan Jangka Pendek vs Panjang
Mudah ditebak bahwa tujuan jangka pendek dan panjang adalah jenis tujuan yang dilihat dari periode waktunya.
Guru dapat membuat tujuan jangka panjang untuk konteks tujuan dalam satu semester atau satu tahun pelajaran.
Selanjutnya, tujuan jangka pendek adalah tujuan harian dan mingguan untuk mencapai tujuan jangka panjang tersebut.
Ibarat mendaki gunung, tujuan jangka panjang adalah puncaknya, dan tujuan jangkap pendeka adalah langkah demi langkahnya.
Sebagai contoh, dalam pembelajaran daring, guru dapat membuat tujuan jangka panjang seperti: “tepat waktu dalam mengumpulkan tugas selama satu semester.”
Untuk mencapainya, tentu murid harus memulainya dengan disiplin mengumpulkan tugas harian dalam setiap mata pelajaran.
