Network
"Jika perlu boleh diselingi humor tiap tugas harus ada balikan (feed back), beri instruksi yang jelas, memberikan balikan dan bimbingan dan jika siswa masih belum paham yang intinya tidak terlalu kaku, bisa santai namun serius dalam memberikan materi pembelajaran," ucapnya.
Baca Juga: Cerita Sedih Rayakan Imlek 2021, Jauh dari Rumah di Tengah Covid-19
Ia juga menyarankan agar menciptakan pembelajaran yang tidak membosankan sangat perlu menyesuaikan karakteristik peserta didik.“Membangun kesadaran serius belajar dari peserta Didik, dan perlu diimbangi dengan guru untuk mengontrol pembelajaran secara berkala caranya dengan memberikan stimulus respon kepada siswa pada saat pembelajaran jarak jauh," lanjutnya.
Baginya karena pada dasarnya hal ini (belajar daring) dapat memerlukan adaptasi didalam penerapannya ditengah segala keterbatasan, kebijakan, kebutuhan yang ada.***
